余学翠代表：

您提出的《关于加强农村中小学生心理健康教育的建议》收悉，现答复如下：

一直以来，富源县教育体育局深入贯彻立德树人根本任务，高度重视心理健康教育工作，全面落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，通过多项举措，全面加强学校心理健康教育工作的推进与实施。

一、加强学校心理健康教育工作，提高育人能力和水平。

（一）加强学校心理健康教育教师队伍建设。一是将心理健康教育教师纳入全县教师招聘计划，逐年增配专业心理健康教育教师。2019年以来，富源县共招聘心理健康教育教师7人。全县普通高中学校心理健康专业教师全覆盖。二是调动校内专兼职教师的力量，统筹组建以思政课教师、班主任和团（队）干部为主体，专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育兼职教师队伍，整体提高学校心理健康教育工作的水平。支持鼓励一部分教师辅修心理咨询资格，充实兼职心理健康教育教师队伍。目前，持有心理健康教育相关证件的教师共103人。三是联合县卫生健康局、县妇女联合会成立了“富源县中小学心理健康教育指导中心”，统筹推进全县中小学心理健康状况测评工作，加强对学校心理健康教育的指导。四是将心理健康教育纳入教师全员培训项目，注重发挥骨干引领示范作用，采用“走出去、请进来、送培到校”等方式，先后开展了城区学校心理健康教育教师联校研训活动、心理健康教育“送培到校”活动，选派60余人次参加国家、省、市组织开展的线上线下心理健康教育培训，1名教师在云南省“立德树人·从心开始”中小学心理健康教育课堂竞赛中获奖，多渠道整体提升学校专兼职教师队伍的心理健康教育水平和心理辅导能力。

（二）开展学生心理健康状况测评，增强学校心理健康教育的针对性和实效性。认真落实省、市要求，自2021年以来，在高中、中职、初中及小学5年级以上在校学生中分批组织开展学生心理健康状况测评。截至2023年，全县中小学学校心理健康状况测评工作全覆盖，参测学生约15万人次。

（三）开展心理健康教育主题活动，扩大心理健康教育工作的参与面。全县各学校结合实际，组织开展以“心理健康”为主要内容的心理健康教育系列活动。通过主题班团队会、团体辅导、主题教育、专题讲座等形式，线上线下相结合，开展心理健康教育、心理健康科普宣传，提高教师和家长心理健康教育意识和能力。开展中高考前心理辅导、青春期专题讲座等，提升学生的心理保健能力。

（四）以人为本，强化关爱行动。一是在关注全体学生的同时，加强对特殊学生群体的关爱和关注。学校结合日常观察和动态了解，对留守、单亲、特困、残疾等特殊学生群体进行排查，组织开展假期学生心理健康暖心帮扶活动。同时，宣传推广省教育厅及省关工委推出的“守望云心”心理服务平台，为师生线上线下咨询辅导提供服务渠道。二是强化学生关爱行动。部分学校通过组织学生开展走进敬老院、特殊教育学校、帮助困境同伴等形式多样的志愿服务活动、感恩主题活动，培养学生的感恩品质和社会责任感。

二、“五育并举”，培育学生的积极心理品质。

一是学校实行校长全面负责，班主任、团（队）干部和任课教师为主体的德育工作网络机制，开齐思政课，推进思政课一体化建设，将思想道德教育融入课程教学内容的制度。二是落实“五项管理”“双减”政策，推动义务教育阶段学校课后服务工作。充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，加强体育、艺术、户外运动和劳动的机会和时间，不断提升学生的综合素养。组织开展“德育典型案例”征集评选，以学校德育工作典型案例推进“五育”工作落实。发挥仪式教育的作用，组织开展成人礼仪、入团仪式、毕业典礼等，培养学生感恩、乐观、创新和责任意识，提升学生的心理素质和团队协作能力。结合读书行动，组织开展2024年度“颂党恩·咏经典·传家声”主题阅读推广活动，多种形式促进家校共育，丰富学生精神文化生活。组织开展形式多样的“六一”主题关爱活动和特色主题活动等，营造积极向上的学校、家庭和社会育人氛围，为学生身心健康发展积极创造良好的成长环境。

三、加强家庭教育指导工作，合力促进学生身心健康成长。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。为合力做好学生心理健康教育工作，县教育体育局从学生家庭入手，把家庭教育、心理健康教育工作放在学校发展的重要位置。2022年，联合县妇联、县关工委、县检察院开展“送法进万家 家教伴成长”家庭教育宣传进校园活动。利用线上专业资源，推介《中小学生家庭教育讲座》《如何跟孩子进行有效沟通》等名师公益讲座。2023年，将分区推进学校家庭教育指导工作全覆盖作为重点，全年完成9个乡镇和县直8所小学完成家庭教育指导集中培训，2800余名校（园）长、班主任等参加，辐射9万余名学生家长，进一步融通教育理念，促进家校共育。同时，统筹推进家长学校、家庭教育指导及实践活动等工作，进一步明确家委会职责定位，推进家校社协同育人。

学生的身心健康成长，是一项长期工作，内容繁杂且需循序渐进，需要全社会共同参与，合力推动，只有在系统的视角下才能更好地帮助中小学生认知生命、滋养生命、珍爱生命、绽放生命。今后的工作中，县教育体育局将进一步加强工作统筹，把心理健康教育、家庭教育工作放在学校发展的重要位置，强化积极心理品质的培塑工作，加大对教师队伍的培训力度，不断完善工作机制，努力构建全员育人工作局面，持续优化教育生态，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

承办人及电话：吴雪欧0874—4612156

督 办 人：李 超

富源县教育体育局

2024年8月30日