2020以来，在县委、县政府的坚强领导下，党校团结带领全体党员干部，认真履职尽责，扎实推进党校各项工作任务圆满完成。现将一年来党校工作情况报告如下。

一、切实履职尽责，党建工作扎实推进。

保持定力把准前进方向。认真落实习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，聚焦党的理论教育和党性教育主业，正确把握前进方向，为坚持和发展中国特色社会主义服务，为推动富源高质量发展服务。

坚持把党校姓党贯穿始终。把党校姓党贯穿工作始终，严格教学资源管理，守住党的意识形态领域阵地，严把教师讲党课政治关，无论是主体班培训、党的重要会议学习、党的理论路线方针政策宣讲，还是开放教育集中授课、送课下乡，都要通过教研活动把好政治关，坚决把有偏差的言论挡在课堂外。

压实责任狠抓党建工作。年初提出党校党建工作目标任务，并对任务进行细化分解，与各科室负责人分别签订《2020年党校党建工作目标责任书》，压实工作责任，落实管党治党要求。认真落实《2020年基层党建工作重点任务项目清单》有关工作要求，严格落实“三会一课”制度，坚持实行集中党课学习日制度，每月组织开展主题党日活动，认真开展“学条例、在线测、见实效”活动。深入开展基层党建规范化创建工作，实现了党校党建从弱到强的目标。多次召开党建工作专题会议，研究部署党校党建工作。组织党员干部集中学习培训，不断提高干部落实党建工作能力。

二、聚焦主业主课，教育培训着实有力。

强化主业主课，以深入贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》为抓手，狠抓干部教育培训。一是干部培训“有高度”。年初制定党员干部教育培训计划，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要课程，对科级干部、村干部、党务干部、驻村工作队员进行专题培训。今年组织开展科级以上领导干部集中培训2期457人，不断提高领导干部的执政能力；对114名县直机关党组织入党积极分子和发展对象进行培训并颁发合格证书，使学员理想信念更加坚定，入党动机更加明确，为发展党员把好“入口关”。采取多种教学形式，把学习理论、提升能力与锻炼党性相结合，使广大党员领导干部深受启发和教育。二是专题培训“有深度”。坚持服务发展、助推干部成长，在培训中，注重系统性和针对性相结合，采取“订单式”教育，确保培训取得实效。结合“万名党员进党校”，今年5月成功举办了720余人的扶贫干部能力素质提升班，专题学习党的十九届四中全会精神和习近平总书记考察云南重要讲话精神、党章等内容，同时还针对扶贫重点任务，开设了习近平总书记的扶贫思想、扶贫干部心理健康知识讲座、脱贫迎检的准备工作等专题，让学习培训更有深度和针对性。三是主题宣讲“有广度”。组织骨干教师深入乡镇（街道）、机关、企业、农村、社区、学校等，开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中、五中全会精神宣讲40场（次）5000余人（次），让学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神的学习培训工作做到了党员、干部全覆盖。四是党性教育“有厚度”。围绕“红军长征过富源”的历史与文化传承，挖掘和利用富源红色资源，增强党性教育的吸引力和感染力，始终将“红色之路”党性教学课程纳入年度主体培训班次重要教学计划，3年来，已开发现场教学点3个，开展现场教学9期次，培训学员1000余人次。

三、突出主攻方向，科研教学成效明显。

深化科研教学改革。按照授课内容实行专业性及基础性区分制，专业课题实行教师外聘制，基础课题由本校教师承担，做到二者有机结合，不断开发新课题，满足学员需求，同时采取试讲、听课、评课，再讲、再听、再评，反复锤炼教师基本功，不断打造精品课题，今年开发新课题5个。同时，以专题化教学为突破口开展教研活动，全校16名教师（其中外聘3名，法律专业2人，农业专业1人，基础课教育10名），分别精选一至二门课程讲授，运用现代化教学手段（PPT）“说课”，有效地提高了课堂教学质量，打造了一支教学骨干队伍。

依托开放教育，为党校教育教学创造了成功经验。搭建三个平台，锤炼一支队伍：党校通过开放教育教学平台，开设农业、经济、计算机、法律、政治、行政管理等多个专业，全方位地培养出一批专业课教师；通过开放教育业务平台，反复训练出一批学业务、懂业务、做业务的业务骨干；通过开放教育管理服务平台，为学员提供教学服务和帮助，锻炼了管理人员协作、系统、网格化管理能力。“三个”平台基本形成了一支善管理、业务强、会授课的复合型教师队伍；创新一个模式，衔接两种教育：突出主业主责，党校把开放教育与党校教育有效衔接，把党的理论知识有机地嫁接在开放教育的课程中，把开放教育的专业知识灵活地运用到党的理论教育课程中，实现了党校教育教学与开放教育教学双促进、双提升。完善一套体系，做实“四个课堂”：空中课堂方便学员系统学，固定课堂启迪学员深入学，流动课堂促进相互学，田间课堂指导运用学，空中课堂由专业课教师督促指导，固定课堂采取集中“专题化”教学模式授课，流动课堂按片分小组进行，田间课堂组织学员深入实践。党校遴选了富源县恒宽农业科技开发有限公司农业实践基地和富源县墨红镇普冲红色文化教育基地两个教育基地，今后会打造多个教育实践基地，满足教育实践需要。组建了“六支队伍”：管理、导学、实践指导队伍由党校教师担任，外聘地方知名的农业、法律等3名专家组成专家队伍，由学员自请大学生村官、致富带头人作为助学队伍。做实“两个清单”：把责任清单与考评清单结合起来，把教学、实践、指导、管理的责任明晰到科任教师、班主任、管理人员，形成一个可量化的科学完整的考核制度，形成了制度治校、严以治校的发展模式。2017年秋季以来，我校共招收学员三届450余人。今年成功送出大学毕业生300余人。

四、严肃内部管理，管班子带队伍措施有力。

加强班子建设，及时补充班子力量，狠抓党员干部教育管理，着力完善管理机制，严肃工作纪律，强化作风建设，凝聚全校干部力量逐步形成整体活力。认真贯彻落实民主集中制，坚持小事多通气，大事讲规矩，凡“三重一大”事项都必须集体研究决策，教育引导党员干部严守规矩，严守底线，严守本色，做到警钟长鸣，防微杜渐。

坚持从严治校。完善了《中共富源县委党校干部职工考核制度》《事业人员职称聘任考核制度》以及相配套的《考勤制度》和《请销假制度》，制定了《中共富源县委党校关于事业单位奖励性绩效工资分配制度》《中共富源县委党校2020年公务员绩效考核办法》，重点考核德、能、勤、绩、廉五个方面，以制度为准则，将干部职工的行为始终置于规定、制度的约束中，建立健全行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的运行机制，按时上下班、严格请销假制度。将考核结果作为评先评优、职称聘用的重要依据，每月职工考勤情况和年底干部评先评优结果及时在公示栏进行公示，通过严格执行用制度管人管事，全校干事创业的氛围逐渐形成。

五、乡镇（街道）党校规范化建设达标创建稳步推进

加强乡镇（街道）党校管理，真正把乡镇（街道）党校建成党委领导下培训轮训党员干部、“万名党员进党校”活动的重要阵地。围绕“有领导机构、有场地设施、有授课教师、有培训范围、有培训内容、有制度保障、有经费保障”的“七+N”目标，进行摸底排查、集中整改、专项督查、达标认定及重点考核工作，强化基层党校的阵地建设和功能发挥，努力把基层党校打造成党员干部能力素质锻炼提升的熔炉。

中共富源县委党校

2021年1月7日