党的十八大以来，富源县积极搭建“四个平台”，努力提高县委中心组学习质量。

搭建“理论宣讲”的讲台。每年至少邀请2名市级以上专家学者围绕贯彻落实上级重要会议、重大决策、重要工作安排等主题，为县委中心组成员作专题辅导，答疑解惑。十八大以来累计邀请上级专家学者到富源授课20余（场）次，30000余名党员干部受到教育。

搭建“解放思想”的平台。坚持围绕县委县政府的中心工作和重点工作，每年组织县委中心组成员开展一次“解放思想找差距、凝心聚力谋发展”的外出参观考察学习活动。中心组人员结合各自分管的工作和实际，提交1篇调研报告或学习心得。十八大以来，富源县县级领导围绕影响全县经济发展的重大问题，外出学习或深入基层开展调查研究，撰写理论文章或调研报告1000余篇，这些理论文章转化为做好工作的决策措施和办法，成为帮助解决民生和信访问题的好举措。

搭建“学习提升”的舞台。坚持开展“书记荐书”活动，先后累计投入10万余元为中心组成员配发《之江新语》、《党委中心组学习资料》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《马克思主义哲学十讲》、《习近平谈治国理政》等学习用书。同时，每次集中学习前，由县委宣传部提前1周搜集汇编和印发党的十八大精神、十八届五中全会精神等学习材料，供参会人员自学。

搭建“正风肃纪”的电台。该县把贯彻落实中央八项规定贯穿到县委理论学习中心组全过程，在县委中心组学习活动中对未按要求参加学习的领导干部进行通报批评，共通报批评领导干部14人。

据统计，十八大以来，富源县累计组织县委中心组集中学习活动40余次，督促乡（镇、街道）党（工）委和县直各党委开展党委（党组）中心组集中学习活动1500余次。  刘龙英